南宁心理咨询师健康科普：什么是强迫症

什么是强迫症

强迫症主要表现为强迫思维和或强迫行为。强迫思维是指反复出现在患者脑海里的某些想法、冲动、情绪等，患者能认识到这些是没有现实意义、不必要的，很想摆脱但又摆脱不了，

因而十分苦恼。有的表现为强迫性穷思竭虑，如反复想1加1为什么会等于2而不等于3；有的反复担心是否会说错话、做错事，因此反复地检查；有的想到、听到、看到一个词时，会不由自主地想到另一个词：有的脑海里反复不断地出现某一件事、某一句或某一段歌曲；有的出现违背自己意愿的冲动，如走到高处，有一种往下跳的内心冲动，抱着自己心爱的小孩，想往地上扔。患者为减轻强迫思维引起的焦虑，会作出强迫行为：反复检查：不断地洗手；为了使自己放心，不断地向别人询问要求得到保证：做事要求按一定的顺序，如出门必须先迈左脚，否则就不吉利：看书时，需反复地看和写。患者明知很可笑，但不做又担心。可是做了，如此折腾，耗费了大量时间和精力，自己很累，别人也有意见，严重影响了学习、生活和工作。所以患者非常的痛苦。

部分强迫症患者在个性上还有以下特点：胆小谨慎、循规蹈矩、做事一丝不苟、追求完美。另外，不是所有有强迫症状的人都是强迫症，其他一些疾病也可以出现强迫症状。

很多强迫症患者起病于青少年，严重影响个人学习、生活和工作。但由于对疾病认识的局限性，往往认为单凭自身的努力能够克服，延缓了治疗。其实及早的诊断和治疗非常必要。强迫症的治疗包括药物治疗和心理治疗。药物治疗主要使用和5-HT有关的药物，心理治疗包括行为疗法等。以上应在南宁专业的精神科医生和心理治疗师指导下进行。

强迫症案例

高二女生娟娟反复让母亲摆正桌上的书本，折腾了半小时后，她才走进家门。昨天上午，母亲带着娟娟到市心理咨询中心求助，娟娟被诊断为患有严重的强迫症，必须接受药物、心理治疗。

“她一向很懂事，可最近就像换了个人，在家和学校经常有反常举动。”在心理咨询室，娟娟的母亲王女士痛苦地说，一个多月前，王女士和女儿一起回家，当推开家门后，站在门外的女儿盯着桌子上的书本说：“妈妈，你先把书摆正，让书名对着门口。”随后，王女士按娟娟的要求折腾了多次，娟娟总是说书没摆正，半个多小时后才迈进家门。娟娟说：“我不是故意刁难妈妈，但书摆不正，我心里总有种说不出来的难受，就不想进家门。”

娟娟还突然出现了奇怪的喝水习惯，每次总是端起水杯又放下，连续三次后才会将水喝下肚。张女士带着娟娟四处治疗，但一直没有起色，娟娟只能休学在家。张女士焦急地问医生：“这孩子怎么会突然变成这样？”

南宁育和心理咨询中心心理专家在同张女士的聊天中了解到，娟娟从小就是个听话的孩子，学习成绩优秀，父母对她的期望、要求也很高。但在今年考高中时，娟娟没考上自己预想的重点学校，父母曾数落过她多次，在家经常对娟娟说：“我们能做的都做了，能不能考上大学，全看你自己了。”每次听到这样的数落，娟娟总是低头不语。

“你孩子的表现是典型的强迫症，你给孩子的压力太大，平时与她交流又太少。”心理专家说。娟娟的性格比较内向，面对父母的巨大压力，她不喜欢释放，在心底越积越深，结果形成比较严重的强迫症。娟娟需要接受药物治疗，并配合心理“按摩”。专家告诉记者，从上周五到昨天，她一共接诊4名患强迫症的中小学生。她提醒说，平时家长要多与孩子沟通，如果孩子突然有异常举动，家长要考虑孩子是否患有“心病”。

南宁心理咨询师说，强迫症不是罕见的疾病。据统计，15%的人曾经有过“强迫”的症状，而在心理门诊中强迫症患者占第四位，可以说相当常见：它多发于青少年时期，绝大多数患者在25岁以前就出现症状。大部分的患者都了解，强迫症的内容是荒谬的、不合逻辑的，在疾病的初期会试图去压抑、摒除这些想法，但是在焦虑一次又一次的肆虐后，患者终将臣服于强迫症之下。过度的时间浪费，占据了患者原本该有的生活规划与秩序，社交退缩、学习障碍、人际困难随之而来：有些人甚至会出现忧郁倾向、沉溺药物酒精当中。