南宁心理咨询中心的心理咨询师告诉您，读懂青少年心理应该从生理学的角度看，青少年时期是生理各方面快速发育的时期，从心理学的角度看，青少年是心智达到一定的成熟状态、具有抽象与逻辑思考的能力、且情绪较稳定者，从社会学的角度看，青少年开始于性成熟，结束于独立应付社会问题。青少年期作为个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡期，包括生理、心理、社会生活等各方面的过渡，在心理方面更是显得错综复杂。青少年心理健康素质是指青少年在遗传和环境的共同作用下形成的某些内在的、相对稳定的心理品质，这些心理品质影响或决定着青少年的心理、生理和社会功能，进而影响他们的心理健康状态。

南宁青少年心理咨询中心老师介绍说，存在社交障碍的同学，大多比较害羞，性格内向，沉默寡言，不善交际，同时比较敏感，有自卑倾向。如果在学习、生活等各方面稍遇挫折，便会伤害自尊心，在心理上造成创伤。

南宁心理医生介绍说，在某段时间内，因为某种原因或者没有任何原因，情绪低落，对所有的事情都失去了兴趣。较轻的状态下，工作尚能勉强完成，较重时则完全失去工作能力，整天只是躺在床上，什么也不干。以前非常喜欢的活动现在想起来觉得很无聊，根本没兴趣。个体感到自己没有精力也没有能力去做任何事情，更甚者，觉得活着没什么意思，出现轻生的念头。大多数人处于这种状态时，都能够意识到自己状态不太正常，但他们并不认为自己有能力改变这

如何预防抑郁症 抑郁症是一种“全身性”疾病，包括躯体、情绪、思想和行为均受到影响，在综合性医院有很高的就诊率，目前世界每年约有11.3%的成年人患抑郁性障碍，抑郁症的发病率和复发率很高，严重威胁健康甚至生命安全，故而如何预防抑郁症的发作是值得重视的课题。 抑郁症的预防主要有以下措施： 1.心理社会因素的支持。单相抑郁症的发生与患者的个性类型有关，这些人性格软弱、多愁善感、对自身的健康过分关注，当遇到不良的心理与社会因素时易诱发，如工作压力过重、人际关系紧张、家庭矛盾、患有躯体疾病等因素时，出现担…

点击：测评报告样例展示百度网盘获取 提取码：pn97

这次学习视频，其重点内容是在讲授提升咨询师的沟通能力。心理咨询中，沟通力始终是贯穿其中的一个基本职业能力。我们常常也会遇到求助者提出的问题：我不知道如何与别人沟通，如何才能提升自己的沟通。要搞清楚如何才能更好沟通，我们还是先回到沟通的本义上来。什么是沟通，简单的说就是交流观点和看法，寻求共识，消除隔阂，谋求一致，视频中岳晓东老师同时也告诉我们，“沟”只是手段，“通”才是目的，才能与对方达成一致。 心理咨询的过程，实际上是咨询师协助与求助者一同寻找解决问题的办法，启发求助者更好地处理自己的心理冲突…

算是忙里偷闲抽了时间继续进行视频学习，做心理咨询需要很平静和比较专注的心态持续进行才是合适的。平时杂事比较多有分身无力感，对于咨询持续投入的状态显然是有欠缺的。还好，终于可以静下心来看几集基本功视频，整个看完以后心中对于心理咨询的框架和结构似乎清晰了很多。岳晓东老师的咨询风格跟接近于心理咨询实际工作，有案例示范有理论技巧的讲解，给人一种心理咨询是一种非常淳朴、人性化的人际沟通方式，让人有明朗的感觉。 首先，从求助者的角度来说，咨询师主要是促进求助者主动去思考问题，解决问题，尽量不告诉求助者应该怎…

继续观看岳晓东老师的《基本功》视频，认真看了一遍，重点在深入详细地剖析共情、咨询师仪态一些基本的咨询技能，从不同层次呈现共情的区别及应用！特别是其中穿插着“换穿鞋子”的演示，微笑对视的示范，形象通俗地展示共情、咨询仪态等方面的重要性，让我逐渐领悟到咨询过程中建立咨询关系的重要性，而共情是建立关系的催化剂！ 从定义上来说，共情是咨询师在咨询时尽可能准确体察而把握求助者的内心感受，在认知、情感，思想，思维上与求助者产生强度差不多的并轨体验！ 从求助者说这个角度来分析我们日常的咨询工作。当求助者说的时…

有一段时间没有看心理咨询培训的视频了，以前看了比较多的是精神分析或心理动力学取向的培训视频，精神分析取向的方法、技术用着也有些时间了，以前自己接待咨询没有那么高强度，而且面对的多是成年人，慢慢做着也还能勉强适应！但是现在随着咨询人数的增加，各种各样的咨询问题也就突显出来了，咨询基本功显得特别重要。 这次观看的是岳晓东博士的授课视频，专门谈论心理咨询过程最基础层面的东西，基本功的问题自己在前两年已经有些意识到了，并且还买了他新出版的《心理咨询基本功技术》一书，当时只是意识到基本功问题的存在，却没有…

国家心理浴询师职业道德 一、心理咨询师不得因求助者的性別、年龄、职业、民族、国籍、宗教信仰价值观等任何方面的因素歧视求助者。二、心理咨询师在咨询关系建立之前必须让求助者了解心理咨询工作的性质、特点、这一工作可能的局限以及求助者自身的权利和义务。三、心理咨询师在对求助者进行工作时,应与求助者对工作的重点进行讨论并达成一致意见,必要时(如采用某些疗法)应与求助者达成书面协议。 四、心理咨询师与求助者之间不得产生和建立咨询以外的任何关系。尽量避免双重关系(尽量不与熟人、亲友、同事建立咨询关系),更不得…